Класс 4А

На   конец   2021/22   учебного   года   были   получены   следующие   результаты:   4   учениказакончили только на «отлично», 12 человек на «4» и «5», причем четверо из них имеют «4»только по одному предмету (это наш «золотой резерв»), 3 человека имеют оценку «3» поодному  двум предметам. Неуспевающие в классе отсутствуют. В классе есть огромныйпотенциал,   тем   более   что   практически   все   ребята   стремятся   к   хорошим   и   отличным знаниям. Кроме того, видно, что есть группа детей, требующих дополнительного внимания (поддержки)   классного   руководителя   и   родителей,   а   в   дальнейшем   и   учителей   – предметников. УРОВЕНЬ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ Учащиеся класса показывают высокий и хороший уровни воспитанности. Особенно ярко проявляют ребята такие качества, как открытость, доброжелательность, щедрость. УРОВЕНЬ СПЛОЧЕННОСТИ И РАЗВИТИЯ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА Для   определения   эталонности   общности   в   восприятии   членов   классного   коллектива, определения   его   развития   была   использована   методика   социально   –   психологической самоаттестации коллектива. В классе действуют органы самоуправления; ребята со всей ответственностью относятся к своим «должностям». В классе выделяется яркий лидер. Но можно выделить группу учащихся (2 девочки и 5 мальчика),   которые   обычно   выбираются   лидерами   в   микрогруппах.   Успехи   в   учебе   и познавательная   активность   этих   учащихся   являются   примером   для   всех.   Совершенно равнодушных к делам класса и школы тоже нет. Каждый ученик пытается по мере своих возможностей   оказать   помощь   товарищу.   Это   свидетельствует   о   том,   что   необходимо продолжать развивать в детях такие качества, как чуткость, милосердие, дружелюбие. Учащиеся любят проводить вместе время и в школе, и вне ее, стремятся к общению  (мальчики и девочки дружат между собой).